Dissertação

Título

Processos Estocásticos no Ensino Médio: Uma abordagem para o Ensino de Probabilidade com Cadeias de Markov

Resumo

Esta dissertação tem como objetivo apresentar uma proposta didática voltada ao desenvolvimento do conteúdo de probabilidade no Ensino Médio, proporcionando aos professores e demais interessados na área um instrumento para uma abordagem contextualizada da teoria das probabilidades, através da análise de processos estocásticos e da utilização de Cadeias de Markov como instrumento de modelagem e resolução de problemas.
Partindo de uma retomada histórica da educação escolar no Brasil, seguida por uma reflexão acerca do currículo e das perspectivas de ensino da Matemática, com foco no ensino de probabilidade, a proposta metodológica apresentada baseia-se na aprendizagem baseada em problemas e na mobilização de conhecimentos a partir de situações reais, buscando promover uma experiência educacional efetiva, que estimule a reflexão da educação como forma de emancipação do indivíduo.