Dissertação

Título

Os Desafios de Ensinar Trigonometria no Ensino Médio

Resumo

Este estudo investiga as dificuldades enfrentadas no ensino de trigonometria, motivado
pelos resultados insatisfatórios dos alunos em avaliações de matemática e pelos relatos de
professores do estado do Rio de Janeiro sobre os obstáculos didáticos. A pesquisa, de natureza
qualitativa e quantitativa, utilizou um questionário aplicado a professores de matemática da
cidade do Rio de Janeiro para capturar suas percepções e experiências. Complementarmente,
foram analisados relatórios de desempenho de uma rede pública de ensino, que evidenciaram
a persistente defasagem na aprendizagem de matemática. Além disso, a dissertação discute a
literatura acadêmica predominante nas escolas públicas e apresenta estudos de caso de alunos,
que ilustram de forma concreta os desafios e as lacunas identificadas. O objetivo final é
oferecer uma compreensão aprofundada das causas da baixa performance em trigonometria e
fornecer insights para o desenvolvimento de estratégias de ensino mais eficazes.