Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ALINE CORREA NETTO GOMES DA SILVA

CPII - Colégio Pedro II - Rio de Janeiro - RJ

Dissertação

Título
DESENVOLVIMENTODOPENSAMENTOCOMPUTACIONAL E AABORDAGEMMENTALIDADESMATEMÁTICAS
Resumo
A presente dissertação investiga como a abordagem Mentalidades Matemáticas (MM) e o Pensamento Computacional (PC) podem contribuir para uma mudança significativa da relação dos alunos com a Matemática. O estudo foi realizado com cerca de 120 estudantes do 6º e 7º anos de uma escola pública em Duque de Caxias (RJ), no ano de 2025. A metodologia adotada foi uma pesquisa quali-quantitativa, de natureza descritiva, baseada na Pesquisa-Ação e na Pesquisa do Professor. Foram desenvolvidas atividades colaborativas e visualmente ricas, sendo elas "Conversa Numérica com Cartão de Pontos", "Bengalas", "Coleção de Selos", "Sr. Caramujo"e "As Passarelas de Praçolândia", com o objetivo de explorar os quatro pilares do PC —decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos — aliados aos princípios da MM, como a valorização do erro, o uso de tarefas com piso baixo/teto alto e a promoção da mentalidade de crescimento. A análise dos dados, coletados por meio de dois questionários e observações, revelou uma mudança significativa nas concepções dos alunos sobre matemática e pensamento computacional, com melhora na autoconfiança, na percepção da utilidade da matemática no cotidiano e no engajamento com a disciplina. A integração entre MMePCmostrou-se alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às recomendações da Sociedade Brasileira de Computação (SBC), destacando-se como uma prática pedagógica potente, inclusiva e transformadora.
[Download TCC]

---

Recurso Educacional 1

Título
Tarefas Educacionais
Veículo
Plataforma EduCAPES
Link
https://educapes.capes.gov.br/      [Acesso externo]
[Download Recurso Educacional]

---