Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: LUANA BONTEMPO

UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Cascavel - PR

Dissertação

Título
O Ensino de Geometria na Educação Básica: Abordagens Históricas, Conceituais e Tecnológicas
Resumo
A geometria ocupa papel central na história da matemática e na formação intelectual, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio espacial, da abstração e da argumentação lógica. Entretanto, seu ensino no Brasil enfrenta desafios, especialmente pela predominância de metodologias tradicionais, que muitas vezes dificultam a compreensão e desmotivam os estudantes. Este trabalho tem como objetivo investigar e propor estratégias didáticas para o ensino da geometria na Educação Básica, articulando três dimensões complementares: histórica, conceitual e pedagógica. No primeiro momento, realiza-se um resgate histórico da evolução da geometria, desde as civilizações antigas até a sistematização grega e suas influências na ciência moderna. Em seguida, são discutidos conceitos fundamentais da geometria plana, como ponto, reta, ângulo, polígonos e triângulos, abordados sob uma perspectiva didática que valoriza a compreensão conceitual e a resolução de problemas. Por fim, apresentam-se metodologias ativas apoiadas em tecnologias digitais, com destaque para o Software GeoGebra, e sua interação a problemas elaborados por mim, que contribui para o ensino em sala de aula, como forma de tornar o aprendizado mais investigativo, interativo e significativo. Assim, a dissertação apresenta a combinação entre fundamentos históricos, conceituais e pedagógicos, mediada por recursos digitais, pode contribuir para superar dificuldades recorrentes no ensino de geometria, promovendo maior engajamento, autonomia e desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes.
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