Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: FLAVIA CERQUEIRA CEZAR

UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Curitiba - PR

Dissertação

Título
INTERDEPENDÊNCIA ENTRE PROPORCIONALIDADE E O ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA E FUNÇÕES
Resumo
Este trabalho documenta o desenvolvimento de um recurso educacional virtual e interativo, composto por atividades sobre proporcionalidade no contexto da matemática financeira, com o objetivo de promover o desenvolvimento do raciocínio lógico, a resolução de problemas e a construção do conhecimento matemático por meio da análise de padrões e regularidades. As atividades foram organizadas à luz da Taxonomia de Bloom. Ao longo do desenvolvimento, investiga-se os conceitos de razão e proporcionalidade sob uma perspectiva histórica, conceitual e aplicada, estabelecendo conexões com o estudo de funções e com a educação financeira na educação básica. A escolha do tema é justificada a partir das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que enfatiza o desenvolvimento do pensamento proporcional, da modelagem matemática e da educação financeira como competências essenciais para a formação crítica e cidadã dos estudantes. O recurso educacional está disponível em: Como produto educacional, desenvolveu-se um conjunto de atividades sobre educação financeira, organizado em um ambiente online e interativo, que permite ao estudante explorar situações realísticas, testar hipóteses, analisar gráficos e interpretar resultados. Essas atividades visam promover uma aprendizagem significativa, articulando conceitos matemáticos, tomada de decisão consciente e letramento financeiro, em consonância com as competências e habilidades previstas na BNCC.
[Download TCC]

---

Recurso Educacional 1

Título
Proporcionalidade e Educação Financeira
Veículo
GitHub e Educapes
Link
https://flaviacerqueiracezar.github.io/Proporcionalidade_Educacao_Financeira/      [Acesso externo]
[Download Recurso Educacional]

---