PROFMAT

Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: VALDIR ALVES FERNANDES

UFCAT - Universidade Federal de Catalão - Catalão - GO

Dissertação

Título
O JOGO BANCO IMOBILIÁRIO COMO RECURSO EDUCACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS RELATIVAS À EDUCAÇÃO FINANCEIRA
Resumo
A pesquisa, norteada pela contextualização teórica, consolidada pela metodologia qualitativa com características de estudo de caso, objetivou abordar o uso do jogo Banco Imobiliário no ensino e na aprendizagem da matemática financeira em um contexto de educação financeira. Foi realizada uma oficina pedagógica com os alunos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola municipal da cidade de Pontalina-GO, utilizando o Banco Imobiliário Brasil como um instrumento didático auxiliador e facilitador no processo de ensino e de aprendizagem. No processo investigativo, destinado para obtenção de informações, utilizou-se para a coleta de dados, instrumentos como fotos, vídeos, relatórios, entrevistas estruturadas, observações, notas de campo e questionários. A proposta das atividades foi planejada para alcançar as contextualizações necessárias de matemática financeira, por meio de adaptações contextuais e estruturais do jogo, proporcionando um ambiente descontraído, lúdico e controlado. Essas adaptações permitiram uma abordagem contextualizada de situações e conceitos pertinentes à matemática financeira com as finanças cotidianas, promovendo princípios de educação financeira necessários para o desenvolvimento das habilidades cognitivas propulsoras de uma vida socioeconômica-cultural. Os objetivos alcançados com a execução da metodologia de ensino e aprendizagem, consistiram em uma maior participação e colaboração dos estudantes, executando as atividades propostas que foram inseridas no jogo, que proporcionou a construção de habilidades cognitivas, compreendendo a importância da Matemática Financeira nas finanças cotidianas e da realização de controle financeiro pessoal, possibilitando a construção de uma educação financeira saudável.
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Recurso Educacional 1

Título
Sequência Didática: oficina pedagógica de Matemática Financeira utilizando o jogo Banco Imobiliário como recurso didático para o ensino e a aprendizagem
Veículo
EduCapes
Link
https://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133670 [Acesso externo]
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