Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: FRANCIMAR FAUSTINO SOARES

IFPI - Instituto Federal do Piauí - Floriano - PI

Dissertação

Título
O ENSINO DE MATEMÁTICA MEDIADO POR ATIVIDADES ORIENTADORAS DE ENSINO: TRANSFORMANDO A SALA DE AULA EM UM LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM
Resumo
Este estudo abordou quias são as contribuições das atividades orientadoras de ensino na mediação da aprendizagem de matemática na educação básica, a aprtir de uma intervenção em sala de aula com atividades experimentais? O objetivo foi investigar as contribuições dessas atividades orientadoras no processo de aprendizagem da matemática e avaliar o papel de uma intervenção realizada em atividade experimentais de matemática, visando aprimorar o desempenho, a aprendizagem e a motivação dos alunos do 9° ano do ensino Fundamental de uma Escola da Rede Municipal, localizada na cidade de Água Branca – PI. A metodologia da pesquisa adotada foi qualitativa, com foco em uma abordagem experimental e exploratória, inclui uma revisão bibliográfica sobre o uso do laboratório de matemática, a implantação de atividades orientadoras em experimentos matemáticos em sala de aula e uma análise crítica dessas atividades. A coleta de dados foi feita através das atividades orientadoras de ensino(AOE), entrevistas, videogravações e observações. Os dados qualitativos foram examinados por análise de conteúdo. Os resultados indicaram que a utilização das Atividades Orientadoras de Ensino (AOE), com as atividades experimentais em sala de aula, contribuiu de maneira significativa para a obtenção dos objetivos propostos na pesquisa, promovendo uma maior motivação e interesse dos estudantes pela disciplina de matemática.
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