Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: LEANDRO ALMEIDA COSTA

UECE - Universidade Estadual do Ceará - Fortaleza - CE

Dissertação

Título
O USO DAS DOBRADURAS COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo
Este trabalho propõe a utilização de dobraduras de papel como recurso didático no ensino da Matemática, destacando sua aplicação na compreensão de conceitos geométricos e algébricos. A pesquisa parte da constatação de que o ensino tradicional muitas vezes apresenta a Matemática de forma descontextualizada, o que dificulta o interesse e a participação dos alunos. Assim, busca-se apresentar a dobradura no papel não apenas como atividade lúdica, mas como ferramenta capaz de desenvolver habilidades cognitivas, favorecer a visualização de conceitos e estimular o raciocínio lógico. Para isso, são abordados fundamentos essenciais, como os Axiomas de Huzita-Hatori, que formalizam construções geométricas por meio de dobraduras e possibilitam resolver problemas que ultrapassam os limites da régua e compasso. Além disso, são retomados conceitos de congruência e semelhança de triângulos, isometrias no plano, trigonometria e a resolução de equações quadráticas e cúbicas, destacando a viabilidade de tais operações via dobradura. O estudo também resgata os problemas clássicos da Matemática grega e demonstra como as dobraduras podem contribuir para a compreensão desses desafios históricos. Por fim, são propostas atividades práticas, que articulam a teoria matemática ao fazer manual, promovendo um aprendizado dinâmico e significativo. A dissertação evidencia, assim, a importância de ampliar as metodologias de ensino, incorporando recursos que integrem criatividade, precisão matemática e acessibilidade pedagógica.
[Download TCC]

---