Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ADRIELI MUCHAU KOSINSKI

UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Curitiba - PR

Dissertação

Título
REDESCOBRINDO A ARITMÉTICA ATRAVÉS DE PERSPECTIVAS DIFERENTES
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo apresentar aplicações na aritmética de conteúdos estudados durante as etapas escolares da Educação Básica. A exploração de polígonos e padrões revela aspectos curiosos aptos de utilização didática para estimular o conhecimento em sala de aula. O crivo de Eratóstenes com seis colunas apresenta uma outra abordagem para a identificação dos números primos. Os modelos visuais para o ensino do máximo divisor comum e o mínimo múltiplo comum são alternativas para a compreensão do conteúdo, facilitando a assimilação dos conceitos abstratos. Exploramos também, os recursos visuais para os números triangulares, triplas Pitagóricas e números perfeitos utilizando o software GeoGebra, que facilitam a apropriação dos conceitos por meio da intuição. As atividades propostas trazem ideias que despertam a curiosidade e atenção dos discentes sobre os temas abordados.
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Recurso Educacional 1

Título
REDESCOBRINDO A ARITMÉTICA: CONECTANDO A TEORIA À PRÁTICA EM ATIVIDADES
Veículo
EduCapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132308      [Acesso externo]
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