Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: FABRICIO OLIVEIRA AZEVEDO

UEA - Universidade do Estado do Amazonas - Manaus - AM

Dissertação

Título
A PROGRAMAÇÃO LINEAR COMO INSTRUMENTO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo apresentar a Programação Linear como instrumento interdisciplinar de ensino e aprendizagem no Ensino Médio. Essa ferramenta permite a abordagem de problemas cotidianos e está voltada para a resolução de problemas de otimização, oferecendo um campo fértil para a integração das áreas de conhecimento. Fundamentada em referenciais teóricos da Modelagem Matemática, da Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval e nas orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a pesquisa propõe uma metodologia didática que articula a Matemática com outras áreas do conhecimento por meio da resolução de problemas reais de otimização. Buscando conduzir os estudantes no processo de aprendizagem na prática dos objetos matemáticos, a pesquisa culmina em uma proposta pedagógica com atividades que submetem professores e alunos à investigação científica, promovendo o raciocínio lógico, a argumentação e a tomada de decisões, além de oferecer ao docente uma atrativa metodologia de ensino. A utilização da Programação Linear em uma perspectiva interdisciplinar evidenciou como é possível tornar o ensino mais relevante e dinâmico, aproximando as representações matemáticas à realidade dos estudantes, favorecendo o desenvolvimento de habilidades que servirão para resolver problemas ao longo de suas vidas.
[Download TCC]

---