Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MARCELO DE OLIVEIRA LUNA

UEA - Universidade do Estado do Amazonas - Manaus - AM

Dissertação

Título
AÇÕES PRÁTICAS E CRIATIVAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: EXPLORAÇÃO DOS POLIEDROS DE ARQUIMEDES
Resumo
O ensino de Geometria, frequentemente restrito a abordagens teóricas, dificulta a compreensão e a aplicação prática dos conceitos pelos estudantes. Nesse contexto, metodologias inovadoras tornam-se fundamentais para potencializar a aprendizagem. Esta dissertação propõe como objeto de estudo a exploração dos Poliedros de Arquimedes como recurso pedagógico para tornar o ensino da Geometria mais dinâmico e significativo. A justificativa para este estudo baseia-se na necessidade de estratégias que estimulem o raciocínio espacial e a construção do conhecimento geométrico por meio da experimentação e manipulação de modelos tridimensionais. A utilização de atividades práticas e criativas contribui para uma aprendizagem mais interativa e envolvente, favorecendo a assimilação dos conceitos matemáticos. A metodologia adotada inclui a aplicação de oficinas pedagógicas em turmas do ensino fundamental e médio, utilizando materiais concretos. A coleta de dados foi realizada por meio de observações, questionários e avaliações comparativas entre os estudantes que participaram das atividades e aqueles que seguiram o ensino tradicional. Os resultados evidenciaram que a abordagem prática, aliada à criatividade, melhorou o entendimento das propriedades geométricas e ampliou o interesse dos alunos pela disciplina. Conclui-se que o uso dos Poliedros de Arquimedes como ferramenta didática pode transformar o ensino de Geometria, tornando-o mais acessível e eficaz.
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