Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: BRUNO DUARTE DA SILVA

UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Recife - PE

Dissertação

Título
Tecnologia, Matemática Financeira e Consciência Crítica: Uma Abordagem Contextualizada para o Letramento Financeiro no Ensino Médio.
Resumo
Este trabalho investiga o problema do endividamento familiar entre estudantes do ensino médio da rede pública estadual no município de Ipojuca, Pernambuco. A pesquisa tem como objetivo promover a educação financeira crítica e contextualizada, a partir da articulação entre conteúdos de matemática financeira e situações reais vivenciadas pelos alunos. A metodologia envolveu encontros formativos com estudantes, aplicação de questionários, estudo de casos e resolução de problemas contextualizados. Foram abordados conceitos como juros simples e compostos, valor presente líquido (VPL), valor futuro líquido (VFL), sistemas de amortização SAC e Price, além do uso de planilhas no Google Planilhas para simulações financeiras e controle de gastos. Os resultados indicam que a utilização de ferramentas digitais aliada ao ensino contextualizado contribuiu significativamente para a compreensão e aplicação dos conteúdos matemáticos no cotidiano dos estudantes. A abordagem também favoreceu reflexões sobre o consumo consciente, o planejamento financeiro e a tomada de decisões informadas. Conclui-se que a matemática financeira, quando integrada à realidade dos alunos e apoiada por tecnologias, torna-se uma poderosa aliada no combate ao endividamento e na formação cidadã.
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