PROFMAT

Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: PATRICIA CRISTINA OLIVEIRA DE JESUS MOLINA

UNESP - Universidade Estadual Paulista - Presidente Prudente - SP

Dissertação

Título
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA : uma contribuição para o ensino de frações no sexto ano do ensino fundamental
Resumo
A metodologia de Resolução de Problemas propõe que o ensino da Matemática se inicie a partir de situações-problema significativas, capazes de desafiar o aluno a pensar, explorar e construir conceitos, em vez de apenas reproduzir regras prontas. No ensino de frações, essa abordagem assume papel essencial, pois o conceito apresenta múltiplos significados e exige compreensão conceitual, não se limitando à execução de procedimentos mecânicos. A aplicação dessa metodologia permite que o estudante atribua sentido às frações e reconheça suas utilizações em contextos reais. Para que sua implementação seja efetiva, o professor de Matemática deve mobilizar um conhecimento especializado que ultrapasse o simples domínio dos conteúdos, compreendendo profundamente os conceitos de fração, suas representações e significados, além de empregar estratégias didáticas adequadas à mediação do processo de aprendizagem. Essa atuação envolve a elaboração de problemas ricos, a promoção de discussões coletivas, a análise das produções dos alunos e a realização de intervenções pedagógicas que estimulem a construção do conhecimento. A aplicação da sequência didática apresentada neste estudo confirmou a eficácia dessa abordagem, evidenciando o envolvimento e a participação ativa dos estudantes nas atividades voltadas ao ensino de frações. Dessa forma, o estudo tem como objetivo descrever a implementação de uma sequência didática fundamentada na metodologia de Resolução de Problemas, desenvolvida com alunos do ensino fundamental de uma escola pública vinculada à Diretoria de Ensino da região de Presidente Prudente – SP.
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Recurso Educacional 1

Título
PLANEJAMENTO DIDÁTICO COM FRAÇÕES: O PAPEL DO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO NA ELABORACÇÃO DE PROBLEMAS
Veículo
Anais do Simpósio de Matemática da FCT/UNESP - Presidente Prudente - SP, 26-29 de agosto de 2025, v.9. ISSN: 2526-3099 (modo de divulgação online)
Link
https://drive.google.com/file/d/14Rwc56EUsuHlxSeVVAawhsl7hNNKilDp/view [Acesso externo]
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