Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: NAJILA BARROS DE SOUZA

URCA - Universidade Regional do Cariri - Juazeiro do Norte - CE

Dissertação

Título
Tecnologias no Ensino de Matemática: O Impacto do Software Maxima na compreensão da Função Quadrática
Resumo
Com o avanço das tecnologias, cada vez mais tem se discutido a aplicabilidades dessas ferramentas na educação escolar. Dessa forma, a presente pesquisa tem como objetivo investigar o impacto da utilização das tecnologias digitais no ensino da matemática, particularmente a aplicação do software Maxima para o estudo de funções no ensino médio. O estudo se propõe a analisar como essa ferramenta pode facilitar a compre- ensão dos alunos sobre a representação gráfica e algébrica de funções quadráticas. O estudo apoiou-se em pressupostos da pesquisa quali-quantitativa de cunho explorató- rio, sendo desenvolvido por meio de um estudo em sala de aula, em que a revisão de literatura e aplicação de sequência didática foram utilizadas como ferramentas de coleta de dados. A comparação entre resultados obtidos nas duas avaliações aponta para uma melhora significativa na compreensão dos alunos a respeito dos conceitos de função quadrática, principalmente no que se refere à determinação do ponto máximo ou mínimo da função e à interpretação de gráficos. Mesmo diante dos obstáculos en- frentados durante o desenvolvimento do estudo, conclui-se que o programa Maxima se constitui um recurso didático de grande potencial no ensino da matemática, desde que utilizado estrategicamente e em consonância com as necessidades e os perfis dos alunos.
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