PROFMAT

Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ANDERSON OLIVEIRA PEREIRA DE SOUZA

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA TRILHA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM METODOLOGIAS ATIVAS
Resumo
A educação financeira é fundamental para a formação de cidadãos críticos e capazes de gerir seus recursos, sendo crucial para jovens em vulnerabilidade social. Por isso, esta pesquisa teve como objetivo investigar os benefícios e desafios da implementação da metodologia ativa Sala de Aula Invertida através do uso de Tecnologias Digitais Interativas no ensino de matemática financeira para alunos do 9º ano de uma escola municipal em Macaé/RJ. O estudo, de natureza descritiva e de intervenção pedagógica, utilizou uma abordagem qualitativa, coletando dados através de múltiplas atividades (cartazes, respostas a vídeos e resolução de problemas) e os analisou pela Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados demonstraram que a trilha de aprendizagem foi eficaz em promover uma mudança de percepção e comportamento em relação ao consumo, desenvolvendo nos participantes uma mentalidade financeira crítica e responsável. A análise identificou quatro temas principais: Evolução da Consciência e Habilidades Financeiras; Impacto e Desafios das Metodologias Ativas; Relação entre Comportamento, Emoção e Decisões Financeiras; e Relevância e Aplicabilidade do Conhecimento Financeiro. Como considerações finais, o trabalho valida um modelo de trilha de aprendizagem que integra de forma eficaz os aspectos comportamentais, técnicos e o contexto econômico mais amplo da educação financeira, reforçando a importância de abordagens pedagógicas que estimulem o protagonismo do estudante e tornem o aprendizado mais significativo e aplicável à sua realidade.
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Recurso Educacional 1

Título
Educação Financeira no Ensino Fundamental: uma trilha de aprendizagem baseada em metodologias ativas
Veículo
EDUCAPES
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131997 [Acesso externo]
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