Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ANTONIO DE ARAUJO SAMPAIO

UEMA - Universidade Estadual do Maranhão - São Luís - MA

Dissertação

Título
LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA SUSTENTÁVEL: O uso de materiais recicláveis como estratégia para o ensino de geometria no Ensino Fundamental
Resumo
O presente estudo visa contribuir para a implantação de um laboratório sustentável de matemática em uma escola da rede pública do ensino fundamental na cidade de Bacabal-MA, onde o discente terá um espaço de aprendizagem e conscientização ambiental. A finalidade é promover o ensino geométrico sustentável entre os discentes, desenvolver habilidades aliadas ao raciocínio logico e explorar conceitos geométricos (formas, áreas, perímetros, sólidos, simetria) usando materiais recicláveis.Para essa pesquisa foram coletados dados através de questionários específicos aplicados aos discentes do 6° ao 9° ano dos anos finais, e analisados através de uma roda de conversa tirando as dúvidas dos alunos, e ao decorrer do tempo as dificuldades foram anotadas em um diário de bordo. A construção dos objetos matemáticos levou cerca de quinze oficinas e os alunos puderam absorver o aprendizado de maneira clara, pois eles eram os protagonistas das construções matemáticas. Diante disso, foi possível observar que a implantação de um laboratório de matemática em uma escola traz resultados satisfatórios ao aprendizado dos discentes, pois ele eleva o nível de aprendizado de algo abstrato para algo concreto e melhora o rendimento escolar. Portanto, observamos que o trabalho oferece um modelo replicável de laboratório de matemática, com diretrizes para implementar e catalogar atividades objetivando melhorar o ensino geométrico
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Recurso Educacional 1

Título
Produto Educacional: Laboratório de Matemática Sustentável
Veículo
Educapes
Link
https://educapes.capes.gov.br/      [Acesso externo]
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