Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: CLEUTON MARTINS DA SILVA

UFCAT - Universidade Federal de Catalão - Catalão - GO

Dissertação

Título
PROJETO APRENDER+: Uma Análise dos Itens de Matemática nos cadernos dos 1º e 2º Bimestres em Relação ao Desenvolvimento de Competências e Habilidades.
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar os itens do material do Projeto Aprender+, elaborado pela Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (SEDUCE) e implantado pelo Governo do Estado de Goiás no ano de 2017, que tem como público-alvo os estudantes dos quinto e nono anos do Ensino Fundamental e terceira série do Ensino Médio. O material em análise foi elaborado com base no Currículo de Referência do Estado de Goiás e na Matriz de Referência do SAEB, cujos objetivos são contribuir com o aprendizado e ampliar a proficiência dos estudantes nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Esta pesquisa foi realizada para analisar os itens nos cadernos de Matemática da terceira série do Ensino Médio, composto de 72 itens no caderno do 1º bimestre e 64 itens no caderno do 2º bimestre; visa também levantar os pontos positivos e negativos dos objetos investigados, verificar se os cadernos seguem o currículo de referência do Estado de Goiás e, por fim, sugerir alterações que contribuam para o aperfeiçoamento do Projeto, uma vez que um dos propósitos de tal Projeto é oportunizar o desenvolvimento de competências e habilidades dos estudantes da rede pública de ensino. Para proceder às análises, foram utilizados como aportes Rabelo (2013), o Manual de Construção de Itens do INEP, o Currículo de Referência do Estado de Goiás e a Matriz de Referência do SAEB. Após a análise, concluiu-se que o material pode contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades, mas são necessários alguns ajustes nos cadernos de Matemática.
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