Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ANA ELIZA DA SILVA CORDEIRO

UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

Dissertação

Título
Material didático e o modelo de Van Hiele para a aprendizagem significativa de semelhanças
Resumo
Este trabalho disponibiliza a análise crítica de 12 propostas didáticas já existentes para o ensino de semelhança de triângulos. Todas as propostas foram analisadas quanto a sua funcionalidade em levar o aluno a aprendizagem significativa. Esta análise foi fundamentada nos Níveis do desenvolvimento do pensamento geométrico de Van Hiele, levando a classificação de todas as atividades. Os 12 módulos didáticos foram obtidos após uma ampla pesquisa em anais e Revistas voltadas para a educação matemática. Deu-se relevância as proposta que apresentavam o emprego de softwares de geometria dinâmica ou o uso de materias concretos para o ensino de semelhança de triângulos.
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