Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ROSILEI CARDOZO MOREIRA

UFAM - Universidade Federal do Amazonas - Manaus - AM

Dissertação

Título
ENSINO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS: UM ESTUDO SOBRE A “SALA DE AULA INVERTIDA”
Resumo
Este trabalho tem como objetivo discutir as características do Ensino da Matemática, as mudanças que ocorreram ao longo do tempo influenciadas pela evolução da tecnologia, analisando as metodologias ativas relacionadas à matematica, destacando aquelas que se utilizam de ferramentas tecnológicas em sua prática pedagógica, e apresentando a metodologia da "Sala de aula Invertida"como uma opção para incentivar a utilização da tecnologia no ensino da matemática, visto que essa metodologia tem o objetivo de inverter os processos tradicionais de ensino, passando a realizar em casa o primeiro contato com os conceitos que geralmente são explorados em sala para então, na presença do professor, otimizar o tempo disponível para resolver exercícios, experiências e atividades de aprofundamento.
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