Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: TAMIRI PINTO SOARES

UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz - Ilhéus - BA

Dissertação

Título
PRODUTOS NOTÁVEIS: APLICAÇÃO DA ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Resumo
O conteúdo de produtos notáveis é um componente curricular do 8o e 9o anos do Ensino Fundamental e é notório que a sua assimilação pelos alunos é considerada um requisito para a aprendizagem de conteúdos, como: fatoração, equação e função do segundo grau, polinômios, dentre outros. No entanto, muitos alunos apresentam dificuldade em compreender e aplicar os produtos notáveis em situações cotidianas e de aprendizagem. Devido a essa situação, cabe ao professor desenvolver estratégias de ensino, com situaçõesproblema que tragam desafios e permitam a compreensão e aplicação do conteúdo. Pensando nisso, o objetivo deste trabalho foi desenvolver uma atividade orientadora de ensino, tendo como base a resolução de problemas para promover a aprendizagem de produtos notáveis. O embasamento teórico está articulado com o resgate histórico e a definição dos produtos notáveis; atividades orientadoras de ensino; e da resolução de problemas. A pesquisa é de natureza qualitativa e foi realizada de outubro de 2017 a setembro de 2018, em uma escola da rede municipal de ensino, contando com 16 participantes dos 8o e 9o anos. Como resultados, evidenciou-se que a atividade orientadora de ensino, aliada à resolução de problema, possibilitou aos alunos a aprendizagem dos produtos notáveis de forma significativa. Além disso, o desenvolvimento do trabalho mostrou a importância de o professor trazer situações-problema em sala de aula para tornar a matemática mais contextualizada. Foi possível verificar melhoria desempenho dos alunos no decorrer das atividades e nos testes aplicados em ambas as turmas, potencializando o trabalho efetuado.
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