Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOÃO ALUÍZIO FERRAZ GONZAGA BEZERRA

UNIVASF - Universidade Federal do Vale do São Francisco - Juazeiro - BA

Dissertação

Título
O JOGO “LOGARITMONENCIAL”: UMA ESTRATÉGIA PARA A REVISÃO DAS PROPRIEDADES OPERATÓRIAS DAS FUNÇÕES EXPONENCIAL E LOGARÍTMICA
Resumo
Diante das dificuldades apresentadas pelos alunos acerca dos assuntos abordados pelos professores de Matemática no Ensino Médio, fica evidenciada a necessidade da utilização de novas ferramentas de ensino, tanto para introduzir novos conteúdos quanto para revisar outros já estudados. Alguns teóricos apresentam alternativas que podem ser adotadas pelos professores de Matemática, sendo necessário conhecimento e planejamento para que a atividade não se apresente como algo negativo. Nessa perspectiva, os jogos matemáticos podem apresentar-se como uma ferramenta interessante para dinamizar o ensino dessa disciplina. Com base nisso, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar as contribuições que o jogo “Logaritmonencial” pode proporcionar para os alunos do 2° ano do Ensino Médio. Com essa visão, uma pesquisa de cunho quantitativo foi desenvolvida em uma escola pública do município de Orocó-PE, sendo realizada com duas turmas do 2° ano do Ensino Médio. A atividade consistiu na aplicação do jogo “Logaritmonencial”, que aborda as propriedades operatórias das funções exponencial e logarítmica, e na utilização de dois questionários, sendo um antes da vivência do jogo e o outro após. Durante a aplicação do jogo, verificou-se que o mesmo ocasionou um efeito positivo para os alunos, no sentido de revisão de conteúdos matemáticos e interação, já que a atividade foi realizada em grupo. Já os questionários aplicados mostraram uma evolução significativa no desempenho dos alunos em relação aos conteúdos abordados no jogo, embora ainda fora observada grande dificuldade acerca dos referidos assuntos. Tendo em vista os resultados obtidos, pôde-se concluir que a aplicação do jogo foi satisfatória.
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