Detalhes - Dissertação do PROFMAT
Aluno: OSMAIR CARLOS DOS SANTOS
UFG - Universidade Federal de Goiás - Goiânia - GO
Dissertação
Título
DO ENSINO TRADICIONAL À INICIAÇÃO A ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA: DESCONSTRUINDO VELHOS HÁBITOS Data da Defesa: 27/11/2018
Resumo
O presente trabalho é o culminar de um projeto desenvolvido junto ao Programa de
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT, Campus UFG
(GO). Teve como objetivo principal estudar quais mudanças precisamos realizar em
nossas aulas rumo à investigação matemática. As aplicações em campo foram
realizadas numa turma de 9o ano do ensino fundamental, ocorridas nos meses de
maio, junho e agosto do ano de 2018. A pesquisa se fundamenta na ideia de que as
atividades de cunho exploratório despertam a curiosidade do aluno e desenvolvem o
raciocínio lógico, levando-o a estabelecer estratégias, formular seus próprios
questionamentos, realizar testes, tornando-se autônomo de modo a construir sua
própria aprendizagem. Para o desenvolvimento deste trabalho, optei pela pesquisa
bibliográfica para entender mais sobre a investigação matemática, aliada à pesquisa
de campo com os alunos do 9a ano do Ensino Fundamental do Colégio Municipal
Divino Bernardo Gomes, no município de Alto Horizonte-GO, a fim de verificar “in loco”
os impactos de se usar essa metodologia no processo de ensino e aprendizagem.
Dessa forma, o trabalho com atividades investigativas, apesar de apresentar
dificuldades em sua execução, constitui um fator que estimula o aprendizado e a
capacidade de o educando desenvolver habilidades transversais inerentes para o
amadurecimento da criticidade e habilidades imprescindíveis para o aprendizado de
conteúdos de cunho matemático.
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MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL