Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: BÁRBARA CARULINY MOREIRA DA CRUZ GOMES

UFG - Universidade Federal de Goiás - Goiânia - GO

Dissertação

Título
A Matemática e os jogos estratégicos no Ensino Fundamental: um estudo a partir da prática pedagógica
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo perceber se os jogos estratégicos matemáti- cos auxiliam na aprendizagem dos conceitos de tabuada de multiplicação e expressões numéricas. Os jogos utilizados foram Jogo Multiplicativo, Contig 60 R e Seixos, onde o primeiro e o terceiro trabalham o conceito de tabuada de multiplicação e o segundo o de expressões numéricas. O projeto foi aplicado em turmas iniciais e nais do Ensino Fundamental Fase II , 6o ano de uma escola municipal e 9o ano de um colégio estadual na cidade de Goiânia, em Goiás. A metodologia utilizada foi uma pes- quisa qualitativa pesquisa-ação que teve como instrumentos a observação, anotações em campo, aplicação de questionário diagnóstico, aplicação dos jogos em sala de aula e reaplicação do questionário diagnóstico. A aplicação e reaplicação teve o intuito de comparar possíveis melhoras no conteúdo advindas do uso dos jogos nas aulas. O jogo estratégico mostra-se uma importante ferramenta na prática pedagógica do professor de matemática, auxiliando na construção dos conceitos de tabuada de multiplicação e expresões numéricas, e desenvolvendo no aluno aspectos como o cooperativismo, a criatividade e a socialização.
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