Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: RACKEL DE CARVALHO TEIXEIRA

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
UMA MANEIRA DINÂMICA DE APRENDER ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS A PARTIR DE SITUAÇÕES CONCRETAS E LÚDICAS
Resumo
O presente estudo objetiva abordar assuntos de geometria trabalhados por meio da utilização de material concreto e lúdico em turmas do ensino fundamental e médio, apontando as condições para a realização de uma avaliação acerca do trabalho envolvendo a utilização desses materiais. Considerando as dificuldades identificadas no ensino-aprendizagem, realizou-se uma análise a fim de traçar estratégias significativas no processo de ensino para intensificar a aquisição do conhecimento dos educandos, auxiliando dessa forma, o trabalho dos docentes. Além disso, a pesquisa tem o intuito de verificar aspectos relevantes sobre a utilização de atividades a partir de um procedimento metodológico inovador e criativo. A pesquisa tenciona também desenvolver habilidades para calcular a área de figuras planas e compreender a importância de área no cotidiano, demonstrando as contribuições de uma metodologia motivadora que proporcione uma melhor compreensão de determinados conceitos geométricos, possibilitando assim, uma aprendizagem eficiente e expressiva. Dessa forma, tendo em vista atingir esse propósito, foram utilizadas como instrumentos de coleta de dados as seguintes avaliações diagnósticas: pré-teste, pós-teste, quatro atividades de uma sequência didática e dois jogos aplicados durante o período de agosto de 2017 a março de 2018, em uma escola pública da cidade de Bom Jesus do Itabapoana, RJ. A priori, através das atividades destinadas a essa pesquisa, propomos a inserção, no ensino de figuras planas, de materiais didáticos manipuláveis para tornar viável o ensino dos principais conceitos de medidas de perímetro, área de figuras planas e da circunferência, fazendo com que o educando se aproprie do conhecimento de forma considerável não só na escola como em toda a sua vida cotidiana; tornando-se, pois, um estudante que apreende o conteúdo estudado de forma mais significativa e prazerosa.
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