Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOAO BENETTON JUNIOR

UEL - Universidade Estadual de Londrina - Londrina - PR

Dissertação

Título
A MATEMÁTICA DA BANDEIRA NACIONAL: RÉGUA, COMPASSO, GEOGEBRA, E MÃOS A OBRA
Resumo
O conceito de proporcionalidade extrapola a disciplina Matemática, presente como componente curricular. Diversas situações cotidianas dependem deste conceito. Apesar do assunto que o circunda ser difundido e recorrente no ambiente escolar é comum encontrarmos estudantes que não o compreendem. Em virtude disto, este trabalho apresenta uma proposta contendo algumas tarefas que envolvem o conceito de proporcionalidade. Seguindo uma perspectiva interdisciplinar, procuramos auxiliar o modo de abordar proporcionalidade nestas tarefas. Para isso, buscou–se entender a forma como a Base Nacional Comum Curricular aborda na disciplina Matemática, a ideia fundamental de proporcionalidade e conceitos relacionados. Estudou–se ainda, o conceito de interdisciplinaridade e como conduzir um tratamento interdisciplinar em sala de aula. As atividades propostas possuem como tema a Bandeira Nacional do nosso país. A fim de elaborá–las, foi necessário compreender as regras de sua confecção e as modificações que a bandeira sofreu com o passar dos anos. Salienta–se que a confecção da bandeira remete diretamente ao conceito de proporcionalidade, e a exploração de aspectos matemáticos. As tarefas envolvem a confecção da bandeira do Brasil por meio de régua e compasso e pelo software de geometria dinâmica, o GeoGebra.
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