Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: DIWEY MONTEIRO DOS SANTOS

UEMA - Universidade Estadual do Maranhão - São Luís - MA

Dissertação

Título
UMA PROPOSTA DE INTRODUÇÃO AO CÁLCULO, COMO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA.
Resumo
Esta pesquisa busca defender uma proposta de inserção de conceitos de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio de tal forma que seja facilitador da aprendizagem Matemática. Durante nossa pesquisa foram feitos sete encontros com os 30 alunos do 3 ? ano do Centro de Ensino Professora Maria Luzia Rodrigues de Sousa visando oferecer uma introdução dos conceitos de Cálculo Diferencial e Integral, por meio de aulas extras em forma de minicurso realizado no contra turno de aula dos alunos com uma carga horária de 28 horas/aulas distribuídas, sete módulos. Durante o minicurso inicialmente foram apresentados aos estudantes os conceitos básicos de Limite, Derivada e Integral, e também foram propostas atividades desenvolvidas pelos alunos, que a partir dos exercícios apresentados pelo professor tenham a capacidade de formular conceitos e definições para aprimorar o seu conhecimento e relacionar o mesmo com o seu dia-dia. Ao final de cada módulo foi aplicado um questionário para avaliar o desenvolvimento dos alunos participantes, assim através destes questionários buscou estabelecer o nível de crescimento a ser comparado, sobre as concepções dos estudantes, antes e depois do minicurso. A partir da análise do resultado dessa experiência, chegamos às conclusões que corroboraram as hipóteses feitas no transcorrer do trabalho. Dentre as conclusões, mostramos que é perfeitamente possível tratar dos conceitos de Cálculo Diferencial e Integral no Ensino Médio e que esta abordagem, venha ter o potencial de melhorar a qualidade do ensino de Matemática do próprio Ensino Médio.
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