Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MARCELO DA SILVA ARAUJO

UFPA - Universidade Federal do Pará - Belém - PA

Dissertação

Título
A experiência da criação de um aplicativo que gera gráficos de funções e o aprendizado da Matemática no ensino médio
Resumo
Este trabalho tem como objetivo descrever uma experiência de estudo de Matemática, auxiliado com noções de programação, em escolas da Rede Estadual. O estudo está em consonância com as habilidades descritas na Competência Específica 4, da área de Matemática e suas Tecnologias, da BNCC do Ensino Médio. A linguagem de programação escolhida é a Python, por ser uma das mais fáceis de aprender, de fácil aquisição e instalação e por dispor de vários módulos e bibliotecas de software voltados para soluções matemáticas. São abordadas brevemente as sequências recursivas, devido a grande importância no raciocínio computacional e na Matemática. Depois, mostramos como a linguagem de programação implementa estas sequências. Mais adiante, são revistos os conceitos de função, de plano cartesiano e da construção e análise de gráficos. Paralelo a isso, mostramos os conceitos gerais da programação, e as particularidades básicas da linguagem Python. São apresentados os módulos math e turtle que proveem, respectivamente de funções matemáticas e gráficas. Com isso, mostramos como o processo ensino/aprendizagem de matemática pode ser beneficiado com a adição de aulas de noções de programação utilizando a linguagem Python, e como os assuntos da matemática podem estar presentes nas atividades de programação.
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