Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: RIVANIA OLIVEIRA DE LIMA

UNIVASF - Universidade Federal do Vale do São Francisco - Juazeiro - BA

Dissertação

Título
O TEATRO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
Resumo
Esta pesquisa busca identificar as relações existentes entre teatro e o ensino de matemática e analisar como o teatro pode potencializar o desenvolvimento na aprendizagem de matemática na educação básica. Para isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica na qual procurou-se analisar os principais referenciais teórico sobre o teatro educativo e, também, uma pesquisa de campo na qual foram analisados os impactos no ensino e na aprendizagem de matemática das apresentações da peça teatral Matemonstrika que aborda temas de matemática básica. Esta peça foi assistida por mais de 1200 estudantes e professores das redes pública e particular de Juazeiro, Petrolina e região, parte dos quais responderam a questionários sobre a satisfação e aprendizado com a atividade. O roteiro da peça foi elaborado para entreter e transmitir conceitos científicos de forma simples, lúdica e agradável, tendo como perspectiva tornar os conteúdos, às vezes áridos, em humorados diálogos. Baseados na análise qualitativa das respostas, buscamos indicativos do nível de compreensão dos estudantes em relação aos conteúdos de matemática abordados no espetáculo. A partir dos questionários também analisamos as impressões dos professores presentes no público sobre o espetáculo como ferramenta didática. Esse trabalho mostra as possibilidades de explorar esse vasto campo da arte que é o teatro. Os resultados mostram o potencial que o teatro tem como recurso pedagógico para o ensino e aprendizagem da matemática.
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