Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: EDSON BINGA DA ROCHA

UNIVASF - Universidade Federal do Vale do São Francisco - Juazeiro - BA

Dissertação

Título
ABORDAGEM DA FUNÇÃO QUADRÁTICA POR MEIO DA SUA FORMA CANÔNICA: um estudo de caso numa escola pública de Juazeiro - BA.
Resumo
Tendo em vista as dificuldades apresentadas pelos alunos do primeiro ano do ensino médio quando do estudo da função quadrática, resolvemos investigar as contribuições de uma abordagem do estudo dessa função por meio da sua forma canônica no processo de ensino e aprendizagem da matemática. A viabilidade da proposta foi analisada através de uma pesquisa de campo, realizada numa escola pública da cidade de Juazeiro – BA, utilizando-se as abordagens qualitativa e quantitativa. Além disso, foi realizada, sob a perspectiva de apresentação e desenvolvimento do conteúdo função quadrática, uma análise de livros didáticos de matemática adotados nas escolas públicas de ensino médio. Os resultados da pesquisa de campo indicam que a abordagem didática proposta foi bem aceita pelos alunos e sugerem que o estudo da função quadrática por meio da sua forma canônica pode contribuir significativamente para uma melhoria no nível de compreensão desse conteúdo. Por sua vez, a análise dos livros didáticos aponta que a forma canônica dessa função é pouco explorada pelos autores. Acreditamos que esse trabalho tem potencial para contribuir para a melhoria do ensino da matemática por possibilitar ao professor da disciplina reflexões sobre sua prática docente, particularmente no que diz respeito a escolha dos conteúdos e recursos didáticos para as suas aulas.
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