Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: PATRICIA DE ALMEIDA LIGUORI

UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei - São João del Rei - MG

Dissertação

Título
INTRODUÇÃO À ÁLGEBRA ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM UMA TURMA DO 8º ANO DE UMA ESCOLA DE BARBACENA-MG.
Resumo
Durante minha trajetória lecionando para o Ensino Fundamental II, pude perceber a grande dificuldade dos alunos em compreender o pensamento algébrico da maneira tradicional como é ensinado. Vários métodos podem ser utilizados para auxiliar a aula tradicional de um professor. Neste trabalho utilizou-se a Metodologia de Resolução de Problemas apresentado por Polya (1995-2003), no intuito de entender se este método é eficiente para a introdução do tema: álgebra. Para tanto, utilizou-se o seguinte procedimento em duas turmas de 8° ano da Escola Estadual Henrique Diniz da cidade de Barbacena-MG, em uma turma a introdução do álgebra foi feita pelo método tradicional de ensino e na outra utilizou-se o método de Polya (1995-2003). Pelo estudo efetivado, pode-se constatar que a metodologia da resolução de problemas consistiu como satisfatória para definir expressão algébrica e valor numérico de uma expressão quando comparado com o ensino tradicional.
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