Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: WESLEY LIBERATO FREIRE

UECE - Universidade Estadual do Ceará - Fortaleza - CE

Dissertação

Título
FI, ?, O NÚMERO DE OURO NA GEOMETRIA EUCLIDIANA PLANA: UMA PROPOSTA DE AULA
Resumo
Ensinar matemática é um desafio que exige do professor uma constante busca por estratégias, contextos e ideias práticas para o ensino-aprendizagem. Nas aulas de Geometria Euclidiana Plana, em específico, as habilidades mais necessárias envolvem visualizar, desenhar, além do argumento lógico e da aplicabilidade. O Número de Ouro pode ser, então, inserido nesse contexto como uma ferramenta que traz ao professor a oportunidade de instigar seu estudante a entender como a matemática pode estar no seu cotidiano. O Número de Ouro surge não somente em meios geométricos, mas também na natureza, na música e até mesmo nas artes. Apesar de seu nome ser Fi, ?, o Número de Ouro também é conhecido como Razão Áurea, sendo até chamado de Divina Proporção. Este estudo analisa as possibilidades didáticas da inserção do número de ouro nas aulas de Geometria Euclidiana Plana no Ensino Médio. Dessa forma, esta é uma pesquisa qualitativa baseada em artigos e periódicos acadêmicos, além de livros e trabalhos de outros pesquisadores afins. Assim, esse trabalho descreve o quanto a inserção do tema Número de Ouro contribui para a metodologia de ensino de Geometria Euclidiana Plana no Nível Médio.
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