Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: VALDIMAR JOSE DE ALENCAR FERREIRA

IFPI - Instituto Federal do Piauí - Floriano - PI

Dissertação

Título
O DESAFIO GEOMÉTRICO E SEUS LADRILHAMENTOS: uma ferramenta de ensino de Geometria Plana na 1ª série do Ensino Médio em São Gonçalo do Gurguéia / PI
Resumo
Os professores do Ensino Médio regular percebem que cada vez mais os alunos que ingressam nesta modalidade de ensino aprenderam muito pouco de geometria e não conseguem perceber a relação deste conteúdo com sua realidade. A geometria, quando compreendida, estimula o aluno a observar, perceber semelhanças, diferenças e solucionar problemas em seu próprio meio. Para que haja um bom desempenho no ensino de geometria faz-se necessário desenvolver na educação básica algumas ferramentas que possam ajudar nesse processo de ensino e aprendizagem e que se revejam as práticas pedagógicas e as metodologias que estão sendo trabalhadas em sala de aula. Justifica-se este trabalho através da apresentação e desenvolvimento de uma ferramenta que consegue aliar a teoria à pratica em detrimento às dificuldades encontradas pelos alunos da educação básica em aprender geometria. Os ladrilhamentos mostrados no Desafio Geométrico devem auxiliar aos alunos a compreender conceitos básicos de geometria bem como aliar estes conhecimentos ao seu cotidiano. Assim o principal objetivo deste trabalho é investigar e descrever quais serão as contribuições e dificuldades na utilização do Desafio Geométrico e seus ladrilhamentos no auxílio do ensino aprendizagem de Geometria no Ensino Médio também de que forma ele melhora a assimilação da Geometria básica aos alunos da 1ª série do Ensino Médio da Unidade Escolar Hermínio Barreira da cidade de São Gonçalo do Gurguéia, Estado do Piauí. Este trabalho foi desenvolvido com o referencial teórico baseado, em sua essência, nas ideais de John Dewey no tocante ao ensino teórico aliado na construção do conhecimento educacional. Na metodologia foi descrito o Desafio Geométrico, atividade proposta em um curso de especialização em Matemática do Ensino Médio DIAS & SAMPAIO (2010) que envolve os ladrilhamentos no plano compostos com polígonos regulares, para o ensino de geometria plana. Ao final foram analisados os resultados alcançados neste desenvolvimento com 22 alunos da escola em supracitada. Ao final deste trabalho ficou evidenciado que o ensino de Matemática aliando-se a teoria à prática mostra resultados satisfatórios.
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