Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: RAIMUNDO ALEX GOMES DA SILVA

UNIFAP - Universidade Federal do Amapá - Macapá - AP

Dissertação

Título
PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA POR CONSTRUÇÃO
Resumo
A presente dissertação foi elaborada a partir da experiência vivenciada como aluno, tanto do ensino básico como do superior, e profissional da educação na área da Matemática, portanto, tendo experimentado o enfoque aqui tratado com relação á Geometria e ao Desenho Geométrico. Ciente que o Desenho Geométrico proporciona um nível importante de compreensão e visualização dos problemas que envolvem Geometria propõe-se que o ensino da Geometria esteja intimamente relacionado ao Desenho Geométrico através da aplicação de suas técnicas na construção das figuras geométricas aqui tratadas, triângulos, quadriláteros e circunferência, bem como de seus elementos com o objetivo de propiciar ao aluno melhor entendimento e assimilação de suas definições, conceitos e propriedades, que é fundamental para à resolução de problemas. O enfoque será dado à Geometria estudada nos 8° e 9° o anos do Ensino Fundamental. Pretende-se que o aluno deixe de ser mero espectador de uma aula com pouca motivação e se torne um agente ativo do processo de aprendizagem, despertando interesse pelo ensino da Geometria e do Desenho Geométrico, principalmente em situações práticas que envolvam construções geométricas. Visando alcançar o objetivo pretendido, será apresentado o passo à passo das construções geométricas de algumas figuras geométricas com o uso da ?régua e compasso utilizando os conceitos da Geometria para justificá-las. Com a ?retomada do ensino da Geometria e do Desenho Técnico desde a implementação dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, o exercício e pratica das construções geométricas contribuir ?ao sobremaneira para dotar o aluno com um conhecimento matemático mais sólido, possibilitando a descoberta de novas estratégias para a resolução de problemas no campo da Geometria.
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