Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: PAULO ROBERTO OLIVEIRA MIRANDA

UNIFAP - Universidade Federal do Amapá - Macapá - AP

Dissertação

Título
GEOMETRIA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DE ENSINO ATRAVÉS DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO MODULAR DE ENSINO DO AMAPÁ
Resumo
O trabalho ora apresentado tem a finalidade de fazer uma discussão e conduzir a uma possível reflexão sobre a importância das construções geométricas no ensino e aprendizagem de Geometria e está fundamentado, principalmente, na observação feita nos últimos anos, das diversas práticas executadas em sala de aula no que concerne ao ensino de Matemática do 8º ano do Ensino Fundamental, em especial às do Sistema de Organização Modular de Ensino no Estado do Amapá. Considerando as mudanças ocasionadas pela legislação passada e vigente, focaliza também a sequência dos conteúdos disposta nos livros didáticos, distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD, que se encontram disponíveis aos alunos da rede pública, que nos faz perceber o quanto o ensino da geometria não tem sido tratado com importância devida que os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN e mais recentemente a Base Nacional Comum Curricular – BNCC recomendam. Diante dessa problemática e tendo em vista o desejo de oferecer aos discentes de comunidades distantes da Capital do Estado do Amapá, algumas delas de difícil acesso, um ensino de boa qualidade em geometria, é que a proposta ora apresentada busca contribuir para uma melhor aprendizagem, sobretudo pelo resgate do ensino das construções geométricas no Ensino Fundamental há muito esquecidas e pouco abordadas nos livros nos quais muitas vezes são tratadas como apêndice.
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