Dissertação

Título

O USO DO ROLE-PLAYING GAME (RPG) COMO FERRAMENTA MOTIVACIONAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Resumo

O Role-playing Game (RPG), é um jogo que se popularizou na década de 1980. Ele
consiste na representação de personagens em que os jogadores interagem entre si
com elementos dentro de um cenário e história construídos e arbitrados por um
narrador/mestre, que tem por base um sistema de regras pré-existente. Nesse
sentido, esta pesquisa teve por objetivo principal vislumbrar a opinião de alunos do 8o
ano de uma escola municipal de Queimados no Rio de Janeiro, em relação a aulas de
Matemática que utilizaram o RPG como ferramenta de cálculos de probabilidade.
Inicialmente foram desenvolvidos previamente um cenário e roteiro específicos
exclusivamente para a pesquisa, assim como um sistema de regras já existente
adaptado para esse mesmo fim. Para a aplicação, a turma foi dividida em dois grupos,
um que participou das aulas tradicionais e o outro das aulas usando o RPG. Os
resultados indicaram que através do RPG os alunos sentiram-se mais mobilizados
para tentar superar os desafios propostos dentro do jogo, oriundos da intersecção
entre o RPG e probabilidade. Além disso, houve grande aceitação do jogo e os alunos
tiveram a percepção de que seriam capazes de aprender melhor Matemática e
também outras disciplinas através do RPG.