Detalhes - Dissertação do PROFMAT
Aluno: DEYVISON SANTANA COUTINHO
UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Seropédica - RJ
Dissertação
Título
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO ESCOLAR: Um olhar sobre as perspectivas e necessidades o aluno com deficiência intelectual.
Resumo
Este trabalho é destinado a abordar o desenvolvimento educacional de uma aluna com
deficiência intelectual incluída no sétimo ano do ensino regular. Para isso, faz uma abordagem
da história e situa as condições de ensino de pessoas com deficiência no Brasil, desde meados
do século XIX até os dias atuais. Fez-se um levantamento bibliográfico sobre os materiais
concretos aplicáveis nas aulas de matemática para pessoas com deficiência intelectual e
constatou-se que esses têm grande influência de Maria Montessori. Tratamos dos discursos em
volta de inclusão e integração. Foi feita uma análise sobre as condições educacionais da aluna
envolvida na pesquisa e constatou-se que ela não se encontrava com uma defasagem grave no
ensino, sabendo apenas contar até vinte e conhecendo somente adição e subtração sem reservar.
Deste modo, foi trabalhado um nivelamento paralelo ao currículo regular da turma. Esta
pesquisa se propôs a analisar esse nivelamento e verificar quais as dificuldades encontradas pela
aluna. Utilizamos a Metodologia Dialética de Conhecimento em Sala de Aula e, com ela, foram
utilizados recursos pedagógicos concretos para desenvolver a maior parte desse nivelamento,
entre esses o Material Dourado e cédulas da nossa moeda sem valor. Com o material dourado,
foi trabalhado contagem, adição, subtração, multiplicação e divisão; já com as cédulas foram
feitas a comparação de valores, a contagem e a determinação do troco. As atividades nos deram
resultados satisfatórios, alguns dos quais acima das nossas expectativas. A partir das ideias das
quatro operações básicas, foi trabalhada a resolução de expressões algébricas com tracinhos. A
aluna conseguiu desenvolver um método de resolução muito eficaz que minimiza os erros dos
alunos nesse assunto.
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