Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JOSE DIONIBIO VIANA BARBOSA

UNIFAP - Universidade Federal do Amapá - Macapá - AP

Dissertação

Título
“AS CONTRIBUIÇÕES DA ETNOMATEMATICA PARA O APRENDIZADO SIGNIFICATIVO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA DOS ALUNOS DO 9º ANO DO MEIO RURAL”
Resumo
Procura-se, com este trabalho demonstrar o quanto o aprendizado da Matemática Financeira, através da Etnomatemática é gratificante e desafiador, pois contribui para a formação de alunos capazes de transformar sua realidade e o meio em que vivem, em prol do bem comum. Neste cenário, a escola tem um papel fundamental nessa construção, pois é a partir dela, que a aprendizagem financeira pode aproximar o aprendizado escolar da vivência dos educandos. Refletindo na vontade de crescimento no educando, capacitando-o a utilizar-se do seu meio e de suas características para o seu desenvolvimento social e econômico e de sua comunidade. Para se alcançarem os objetivos da pesquisa, foram feitas intervenções pedagógicas em uma sala do 9º ano do ensino fundamental de uma escola do meio rural do Amapá. Com relação à metodologia, usou-se como ferramenta a resolução de problemas, além da utilização de um jogo e interações com instrumentos digitais de comunicação. Na elaboração dos problemas foi usada a conceituação da Etnomatemática criada por D’Ambrósio. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, cuja preocupação se direciona a explorar a realidade e potencializar os elementos da cultura dos participantes. Utilizaram-se como instrumentos de construção dos dados: diálogos das intervenções pedagógicas e questionários aos discentes pesquisados. Desta maneira, percebeu-se amadurecimento do conhecimento cognitivo e social dos alunos na tomada de decisões, tendo em vista, a melhora de sua capacidade de compreensão, reflexão e intervenção de sua realidade sociocultural
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