Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: JACKSON ROBERTO CARVALHO DE SOUZA

UFPA - Universidade Federal do Pará - Bragança - PA

Dissertação

Título
UMA PROPOSTA DE ENSINO DO TEOREMA DE MORLEY NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Resumo
Este trabalho objetiva a aplicação, com base nos princípios do Teorema de Morley, do programa “GeoGebra”, da técnica japonesa Origami e do jogo chinês Tangram, no ensino da matemática ao longo do regime escolar básico, sobretudo no Ensino Médio, com o intuito de evidenciar a importância da teoria por intermédio da utilização de ferramentas lúdicas em uma nova versão. Com base nessa perspectiva, o trabalho foi desenvolvido a partir de pesquisa bibliográfica, posteriormente, houve a elaboração de uma oficina, aplicada no Centro de Ensino Professor João Teixeira Sousa Anexo I, pertencente à rede escolar pública. Por conseguinte, constituiuse uma proposta de ensino diversificada, dotada de sugestões de como o teorema pode ser trabalhado no ambiente escolar, mediante o uso de métodos tradicionais e tecnológicos - portanto, variados – com adaptações oriundas do Teorema de Morley, a saber, a criação do “Tangram de Morley” e, por meio do Origami, a trissecção dos ângulos do triângulo. A produção desta pesquisa visa à valorização do Teorema, uma vez que, mesmo sendo imprescindível para os estudos ligados à Geometria, ainda sofre pela sua ínfima popularização, inclusive no meio acadêmico.
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