Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: DEISE SOUZA DE ALMEIDA ANDRADE

FUFS - Universidade Federal de Sergipe - Itabaiana - SE

Dissertação

Título
DANDO SENTIDO AO ENSINO APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO DE FRAÇÕES
Resumo
Tendo em vista uma maior compreensão no processo de ensino e de aprendizagem da adição e subtração de frações no 6º ano do Ensino Fundamental, essa pesquisa trata-se de uma investigação na Educação Matemática com a natureza pragmática. Neste trabalho foram utilizadas análises com abordagem qualitativa, pois analisamos criteriosamente o desenvolver das resoluções das questões fazendo um comparativo entre a atividade inicial e a final, como também o desempenho dos alunos durante a atividade instrutiva e o manuseio do material manipulável. Para alcançar o objetivo almejado recorremos ao trabalho de campo, pois este nos permite investigar na “fonte” as dificuldades e assim buscar mecanismos para fazer os alunos avançarem, visando o aprendizado de novas estratégias no processo de resolução das operações tratadas.
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