Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: WANDERSON MATOS E SILVA

UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso - Barra do Bugres - MT

Dissertação

Título
Abordagens no Ensino de Progressões Aritméticas com uso de Smartphones e Applets no GeoGebra
Resumo
Neste trabalho é apresentada uma proposta educacional que considera o processo de ensino e aprendizagem de álgebra, em especial, de progressões aritméticas, através de uma perspectiva de influência sensorial. Para esse fim, usamos o software Geogebra para criar um conjunto de objetos de aprendizagem (applets) que, pautados no princípio da dinamicidade, permitem estabelecer uma estrutura cognitiva que favorece a compreensão de padrões algébricos vinculados `as sequências numéricas em progressão aritmética. Esses padrões são expressados como elementos figurativos/geométricos, dinamizados pelo movimento e por elementos visuais de persuasão didática. Os objetos digitais criados no Geogebra se constituem em produtos educacionais que são apresentados como resultados deste trabalho.
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