Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: SUENIA DA SILVA RODRIGUES

UFCG - Universidade Federal de Campina Grande - Campina Grande - PB

Dissertação

Título
Sala de Aula Invertida integrada à aprendizagem por pares: uma proposta ativa para o ensino da Matemática Financeira
Resumo
Esta pesquisa trata-se de um estudo quase-experimental cujo objetivo foi investigar os impactos da abordagem da metodologia ativa Sala de Aula Invertida integrada à aprendizagem por pares no que concerne a conceitos relacionados a Matemática Financeira. Para tal, trabalhamos com duas turmas do 3º ano do Ensino Médio de uma escola pública, sendo que uma das turmas consiste no grupo de controle, enquanto a outra no grupo experimental, onde, a partir da análise quantitativa dos dados observados, pudemos comparar as intervenções aplicadas e expor evidências de que é possível melhorar a prática pedagógica e os resultados de aprendizagem.
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