Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MAYONS PESSIN ZAGOTO

UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Campos dos Goytacazes - RJ

Dissertação

Título
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO
Resumo
Esta pesquisa foi realizada durante o percurso do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e teve sua aplicação de forma remota com 6 alunos de uma escola pública estadual do município de Castelo - Espírito Santo. O objetivo deste trabalho foi de analisar os aspectos metodológicos da Resolução de Problemas na Educação Financeira, levando em consideração a sua importância na atualidade e a necessidade de novas metodologias de ensino para tornar a aprendizagem significativa. Para tal feito, foram utilizadas as dez etapas da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Resolução de Problemas de Matemática que, devido à pandemia do novo Coronavírus e a suspensão das aulas presenciais, foram adaptados para aplicação remota. Trata-se de uma intervenção qualitativa realizada por meio de aplicação de questionários, filmagens, roda de conversa, gravações de áudio e vídeo e anotações feitas no diário de pesquisa. Durante a aplicação da metodologia proposta, foi perceptível a importância da aproximação dos temas abordados com a realidade cotidiana dos sujeitos da pesquisa. Ao longo dos dados coletados evidenciase que os problemas propostos foram muito além de educar financeiramente os estudantes, eles conseguiram despertar nos alunos questões políticas, éticas, sociais, culturais e econômicas. Evidencia-se, também, que os problemas despertavam o interesse dos alunos, a vontade de resolvê-los e o entusiasmo de adquirir novos conhecimentos.
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