Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MATHEUS FELICIANO DA SILVA

UEL - Universidade Estadual de Londrina - Londrina - PR

Dissertação

Título
RAZÃO, PROPORÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta para o ensino de proporcionalidade por meio de Metodologias Ativas. Ao considerar a Resolução de Problemas como uma Metodologia Ativa, a proposta anunciada apresenta uma coleção de problemas o ensino de razão e proporção de grandezas. Fundamentando-se no trabalho na Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática, segundo Onuchic e Allevato (2014) com os problemas geradores introduz-se o conteúdo, e a partir dos conhecimentos que os alunos possuem, o professor realiza um trabalho mediador em sala de aula a fim de que os alunos construam soluções para os problemas. A partir da resolução, sistematiza-se ou formaliza-se os conceitos desejados. Os problemas utilizados na proposta contemplam alguns dos Temas Contemporâneos Transversais presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ligados à realidade dos alunos: Educação Ambiental e Educação para o Consumo.
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