Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ADALGISA MARIA DE OLIVEIRA

IFPI - Instituto Federal do Piauí - Floriano - PI

Dissertação

Título
MATEMÁTICA NA TELA: O DESENHO ARTÍSTICO COMO ATIVIDADE MEDIADORA DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO EJA
Resumo
Federal do Piauí – Campus Floriano, Floriano, 2021. Considerando que a matemática está presente em todos os campos da nossa vida e que o processo de adquirir conhecimentos é mais significativo quando está aliado à nossa prática cotidiana, o presente estudo objetivou investigar em que aspectos o ensino da matemática, mediado pelo dinamismo do desenho artístico, pode agregar conhecimento e motivação aos alunos a respeito da matemática. Alguns dos passos seguidos para alcançar esse objetivo foram reconhecer as principais dificuldades, percepções e anseios dos estudantes, analisar as contribuições do método interdisciplinar entre matemática e desenho através de atividades práticas e verificar qualitativamente as habilidades adquiridas. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa-ação, de natureza aplicada e abordagem qualitativa com os estudantes da VI Etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) do CEEP Antônio Gentil Dantas Sobrinho no município de Pimenteiras, Piauí, tendo como método de produção de dados a pesquisa bibliográfica, questionários qualitativos, atividades práticas e depoimentos dos estudantes. De acordo com a análise dos dados obtidos na pesquisa foi possível verificar que ensinar matemática tendo como mediador o desenho artístico contribui em diversos aspectos para a formação integral do aluno. Dentre os benefícios observados durante os encontros, podemos citar uma maior concentração e motivação pelas aulas, aprendizagem de conceitos e fórmulas de maneira mais simples, compreensão do motivo e utilidade do conteúdo estudado, maior nível de envolvimento e participação do grupo, desenvolvimento da criatividade e superação das dificuldades iniciais apresentadas. Quanto às limitações vivenciadas, destacam-se as dificuldades em reunir a turma presencialmente devido à pandemia mundial do coronavírus e quanto às atividades, o manuseio de materiais de construção geométrica como transferidor e esquadros. Por fim, através da realização desta pesquisa e da revisão de literatura pôde-se concluir que a atividade interdisciplinar entre matemática e desenho artístico auxilia no processo educacional, tornando o processo ensino-aprendizagem mais dinâmico, motivador e construtivista.
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