Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: ISRAEL COSTA ABREU

UEMA - Universidade Estadual do Maranhão - São Luís - MA

Dissertação

Título
GEOGEBRA: RECURSO FACILITADOR E MOTIVADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PARA O ESTUDO DA ESTATISTICA NO ENSINO MEDIO
Resumo
Este trabalho de pesquisa apresenta uma proposta de utilização do software GeoGebra e pretende avaliar se a utilização desse software como ferramenta pedagógica pode contribuir signicativamente no ensino e na aprendizagem de conteúdos de Estatística. Essa pesquisa também visa despertar os professores para o estudo e a utilização do software GeoGebra como um grande recurso didático que pode se tornar um aliado na sala de aula, como uma ferramenta para apresentar, simular, interagir e discutir dados, diagramas e medidas centrais no estudo da Estatística no Ensino Médio. Um dos objetivos deste trabalho foi que os alunos compreendessem essas propriedades de forma interativa, através da manipulação do software para depois, na sala de aula, conhecerem as definicoes e demonstrações formais. O desenvolvimento deste trabalho foi motivado, inicialmente, pela necessidade de utilização de recursos de tecnologia presentes na escola e que não eram aproveitados didaticamente pelos professores. Outro objetivo foi apresentar uma metodologia que contemplasse a expectativa dos alunos por uma aula diferenciada e, consequentemente, oferecesse ao professor uma opção didática diferente para desenvolver no dia a dia. Além disso, comparou-se, também, o questionário diagnostico, aplicado inicialmente, com o questionário final e avaliou-se todas as atividades desenvolvidas, dando ^ênfase ao uso do GeoGebra como ferramenta para introduzir as noções conceituais e as propriedades das principais medidas da estatística descritiva. Assim, pode-se concluir que a utilização do software trouxe resultados satisfatórios, pois a grande motivação apresentada pelos alunos permitiu uma participação ativa e, consequentemente, uma maior aprendizagem.
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