Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: TAINA LOPES DA SILVA

UNIRIO - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - RJ

Dissertação

Título
O ENSINO DA ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA À LUZ DAS IDEIAS DA BNCC
Resumo
Esta dissertação tem por objetivo principal apresentar uma proposta de curso de formação continuada para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, elaborado à luz das ideias da BNCC e tendo como foco a Álgebra. Para os primeiros anos, a BNCC traz essa unidade temática como novidade. Até então, a Álgebra era abordada como parte constituinte de uma outra seção: o Bloco de Números e Operações. A BNCC explora melhor alguns conceitos que antes só eram aprofundados nos anos finais do Ensino Fundamental. Essa mudança veio colaborar com uma nova perspectiva da formação continuada de professores. Para elaborar um curso que atendesse às necessidades trazidas pela BNCC foram selecionados referenciais teóricos, cujas ideias estivessem em consonância com este documento e que pudessem, de alguma forma, contribuir com a pesquisa. Fundamentados nesses referenciais teóricos, uma proposta de curso híbrido foi elaborada, com o objetivo de propiciar momentos de reflexão e de trocas de experiências sobre o ensino da Álgebra e o desenvolvimento do pensamento algébrico. O curso é permeado de atividades investigativas, organizadas de acordo com as habilidades da unidade temática Álgebra dos anos iniciais. A partir dos estudos realizados e da elaboração do curso, busca-se refletir sobre a importância de desenvolver no professor uma postura reflexiva constante, a qual pode contribuir para a melhoria da qualidade de ensino.
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