Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: MARIA APARECIDA ALVES DA ROCHA

UNEMAT - Universidade do Estado de Mato Grosso - Sinop - MT

Dissertação

Título
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Uma proposta didática para o Ensino de Matemática.
Resumo
Este trabalho é o resultado de uma ação didática vivenciada no Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – Profmat da UNEMAT – Campus de Sinop. O presente estudo envolvendo alunos do terceiro ano do Ensino Médio, em que o professor de Matemática propõe uma atividade desenvolvida em sala de aula envolvendo a Educação Financeira, na qual a proposta está pautada na aprendizagem significativa, visando contribuir na formação do aluno e que estes colaborem na organização dos orçamentos familiares, especificamente na aquisição de um patrimônio, que pode ser um imóvel, agregando seus recursos financeiros em compras de produtos e serviços de forma consciente. O controle orçamentário familiar auxilia na tomada de decisões financeiras, contribui para a redução do endividamento e para a possibilidade de aquisições de bens. O estudo de Educação Financeira permite que os alunos adquiram conhecimentos acerca de conceitos e produtos financeiros, desenvolvendo neles a consciência de que ações sem planejamento podem impactar, posteriormente, a sua qualidade de vida. Nessa perspectiva, o trabalho objetivou elaborar e experimentar uma proposta pedagógica, com a utilização da Matemática Financeira, para alunos do 3º ano do Ensino Médio, de uma escola da rede estadual na cidade de Sorriso, no Estado do Mato Grosso. A pesquisa teve um caráter qualitativo, com utilização de estudo de caso e foi metodologicamente trabalhada por meio de um problema diretriz que envolveu a aquisição de um bem de consumo escolhido pelos alunos que no caso foi a casa própria, deste foram criadas situações que envolvam o orçamento e despesas familiares, incentivando assim o hábito planejar para poder investir na realização de metas, o conhecimento específico sobre juros para financiamento imobiliário e desenvolver uma visão crítica sobre qual o melhor investimento.
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