Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: NARCELIO GOMES FRAGOSO JUNIOR

SEDUC-CE/UFC - SEDUC-CE/UFC - Fortaleza - CE - Fortaleza - CE

Dissertação

Título
A experiência imersiva do ensino de matemática através da gamificação
Resumo
Buscando proporcionar aos professores novos caminhos no contexto do ensino de matemática, o presente trabalho tem como objetivo geral abordar o funcionamento de uma metodologia ativa de intervenção na educação básica, em especial no Ensino Médio, no campo da gamificação. A justificativa para discutir este tema se evidencia na urgência do ensino de matemática de se atualizar nas suas metodologias didáticas e avaliações, visando desenvolver motivação e engajamento dos alunos nas atividades de sala de aula. A gamificação se mostra uma metodologia promissora neste aspecto, visto que ela traz para o cotidiano escolar os elementos dos jogos digitais, tão comuns entre os jovens da atualidade, na busca de utilizar tais elementos como um recurso pedagógico que potencialize a motivação, o foco, o interesse e consequentemente um maior aprendizado por parte dos alunos na disciplina de matemática. Apresentaremos os conceitos sócio-históricos da gamificação, sua estrutura de funcionamento, bem como sugestões de atividades de sua utilização baseada na Teoria do Fluxo como fundamentação teórica.
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