Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: PAULO HENRIQUE DE ARAUJO LIMA

SEDUC-CE/UECE - SEDUC-CE/UECE - Sobral - CE - Sobral - CE

Dissertação

Título
Uma estratégia didática para o ensino de dízimas periódicas através de sequências e séries numéricas
Resumo
O infinito sempre intrigou a humanidade, sobretudo a comunidade científica. Discutir este tema costuma ser uma tarefa desafiadora e, ao mesmo tempo, encantadora. Este trabalho apresenta uma estratégia didática para a inclusão do conceito de infinito, limite, sequências e séries numéricas para alunos da educação básica, no ensino de dízimas periódicas, seja dentro da disciplina regular ou até mesmo numa disciplina eletiva, uma vez que o Novo Ensino Médio (NEM) disponibiliza essa possibilidade. Com isso, almejamos que os alunos possam compreender melhor o conceito de infinito, o uso dos números racionais e assim preencher lacunas essenciais para a construção de novos conceitos matemáticos. Além disso, espera-se que os alunos despertem cada vez mais o gosto por essa ciência de resultados tão encantadores e instigantes.
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