Detalhes - Dissertação do PROFMAT

Aluno: TATIANA MARTINEZ SILVA BRANDAO

UFSJ - Universidade Federal de São João del-Rei - Ouro Branco - MG

Dissertação

Título
Narrativas Visuais na Educação Matemática: Explorando a História da Matemática em Quadrinhos
Resumo
O processo de ensino-aprendizagem da matemática é frequentemente percebido como desafiador, complexo e, muitas vezes, desmotivador para os estudantes. O caráter abstrato dos conceitos e a forma tradicional de ensino podem dificultar o envolvimento e a compreensão plena dos conceitos. No entanto, existe a possibilidade de transformar essa experiência por meio de abordagens mais inovadoras e atrativas. Uma dessas abordagens envolve a combinação entre a História da Matemática e as Histórias em Quadrinhos (HQs), com o intuito de tornar o ensino mais acessível, dinâmico e significativo. Ao integrar a história da matemática, é possível não apenas apresentar os conceitos matemáticos, mas também oferecer uma perspectiva contextual e cultural sobre como esses conceitos foram desenvolvidos ao longo do tempo. Isso permite aos estudantes entenderem a evolução das ideias matemáticas, conectando-as aos desafios enfrentados e solucionados por matemáticos de diferentes épocas. Por outro lado, as histórias em quadrinhos trazem elementos visuais e narrativos que facilitam a compreensão e retenção de informações, além de promoverem uma conexão emocional com o conteúdo. As HQs podem tornar o processo de aprendizado mais envolvente, ao transformar conceitos abstratos em narrativas visuais com personagens que representam esses conceitos de maneira concreta. Dessa forma, o trabalho objetivou-se em apresentar a história da matemática usando quadrinhos. Ao final, é mostrado uma abordagem didática de como isso pode ser aplicado em sala de aula.
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Recurso Educacional 1

Título
Adicionix em: Explorando as Propriedades da Adição
Veículo
Portal eduCapes
Link
http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/918479      [Acesso externo]
[Download Recurso Educacional]

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